焦建利:教育技术学自留地

《寄端砚与樊茂实因作诗以遗之》

[宋] 张九成

端溪石砚天下奇，紫光夜半吐虹霓。

不同凡石追时好，要与日月争光辉。

韬藏久矣不敢用，唯恐翰墨污染之。

樊子文章有余地，汪汪万顷谁敢窥。

赠君此砚勿轻弃，经史妙处其发挥。

飞流溅沫满天下，要使咳唾皆珠玑。

       2011年11月28日，TAMARA BALUJA在 The Globe and Mail上发表题为《你能猜到当今教室里最常用的10大数字化工具吗？》的文章，她认为当今教室里最常用的10大数字化工具：交互白板、笔记本电脑、图形计算器、Moodle、电子阅读器、WIFI、Youtube、投票器、维基百科、Power Point。

       这篇文章对于目前教育信息化的现状有了一个大致的描述，从中人们可以看到信息与通讯技术在学校特别是在教室中的应用情况，读了之后，很受启发。于是，12月28日，也就是Tamara Baluja的文章发表一个月之后，在新浪微博上，Johnnie同学也发起了一个小投票，试图从中了解国内的情况，没有想到的是，在短短的两三天时间里，居然有117位网友对于这个投票进行了回应......

       自从有了多媒体教室，教师授课便出现了一副颇为狼狈而尴尬的景象。在讲授过程中，教师时不时地要从学生中间奔回讲台，按电脑上的任意键，控制讲课用的演示文稿的播放。后来，有了激光遥控器，情况大伟好转。然而，教师看备注和控制演讲时间的问题依旧较难解决。

       然而，有了智能手机，这一切都迎刃而解了。只要架设好笔记本电脑和投影仪，事先分别在笔记本电脑和手机上安装好软件，教师便可以手握手机自由穿梭于听众中间，充分地运用体态语言，近距离地与听众或学生交流，自信又从容地用手机遥控演示文稿，从而实现像乔布斯那样的精彩演讲，使自己的授课活力四射......