焦建利:教育技术学自留地

               读美国的《教育技术学》（Educational Technology）杂志，看到其云兄的一篇文章，介绍了ICT整合的三种概念模型：TPACK模型（Mishra & Koehler, 2006）、通用PST模型（王， 2008a）以及探究社群模型（The Community of Inquiry, COL, Garrison, Anderson和Atcher， 2000）。这三种模型中，对于TPACK模型和和加里森的COL模型，我们这2年有追踪。其中Zhong同学在跟进TPACK，而John在跟进加里森 的COL。但是而对于其云的PST模型，由于比较新，没有读到相关的文献。

               从文献综述来看，通用PST模型（The Generic PST Modle）是其云在2008年发表在Innovations in Education and Teaching International上的一篇题为《一种指导教师将ICT整合到教学与学习中去的模型》（A generic  model for guiding the integration of ICT into teaching and learning）的文章中，首次提出了这个通用PST模型......

可可上学记2

刘良华

            [按]今天再记一份可可上学记。为了不干扰学校老师的工作，我不记录学校的故事，只记录和她的私人谈话。

              这段时间，每天早晨六点半起床，七点半出发，送可可去上学。

              在路上，我打算教可可一句英语：All work no play, makes Jack a dull boy.

              我：你知道你为什么那么喜欢学习吗？

              可可：为什么？

              我：因为你会玩。

              可可：为什么会玩就会喜欢学习呢？

              我：因为玩的时候，你很开心。心情好，精神好，学习的时候，效率高。

              可可：我知道了。这就是为什么有“下课”的原因。

              我：对啦。如果整个上午都上课，不下课，学生就会变成什么？

              可可：都变成笨蛋。

              我：对。我教你一句英语吧，和玩有关。

              可可：和笨蛋有没有关？

              我：也有关。

              可可：好吧.......

第一需要

钟志贤

                今天，如果猛然问你什么是第一需要，你兴许会讶然，但如果你偶尔还会在传媒空间逗留，稍许环顾一下百变流转的世界，检视一下自己的生活和工作态势，你不难得到一个确切的答案：今天的第一需要是学习。

                学习成为第一需要，其背后的推手是“变化与适应”。面对目不暇接的变化，以前以为“这个世界唯一不变的就是变化”只是一种语言游戏或语词噱头，现在却是弥 漫在我们周边的一幅真实图景，流布于我们的各种感知通道，我们很容易触摸，变化是这个时代的体温。即便是头鸵鸟，即使把头深深地埋在沙土里，每片羽毛和每 个毛孔还是能感受到席卷和浓郁的变化气息。

                一切都在变。拿知识图景来说，科学技术的“裂变效应”导致知识更新速度的不断加快，知识的半衰期不断缩短。今天，全球印刷信息的生产量每5年翻一番，《纽约时报》.......

《远程教育杂志》征集硕、博士优秀综述文章

                   为了充分反映并展现近年来教育技术、远程教育及相关领域的硕士生、博士生在学术专题综述方面的研究水平，给高质量的学术综述研究成果提供一个发表的平台。 《远程教育杂志》编辑部决定即日起，向全国（包括内地、台湾、港澳）教育技术及相关专业的硕士、博士研究生，征集优秀学术综述文章。

一、征集范围

                   这次征集的优秀综述文章，主要面向大陆、台湾、港澳等地区普通/重点高校、相关办学单位/研究机构中在读（进修）硕士生、博士生的毕业论文或相关课题（项 目）研究中的综述类文章（成果），综述内容（主题）包括远程教育、教育技术及相关领域中的理论、实践、应用或某一具体专题（问题）等......