• 2007-12-08

    佛山大沥中心小学讲座备忘

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              应佛山教育科学研究所和教育局电教站之邀请,下午和EGG前往位于大沥中心小学,为出席佛山教育科研精品课题研究交流会的一线教师讲座。当时他们希望讲2个专题:一个是我最近一直在鼓吹的教师必备8项技术,一个是有关教育科研方面的内容。这两个内容比较难安排在一起,内容也太多了。但是考虑到主办方的要求,我拟定了《信息技术与作为学习者与研究者的教师》这样一个题目,将这两个主题联系起来讲。由于都是以前在湖北省讲过的内容,虽然有些许修改,但基本上还是以湖北讲座为蓝本,因此效果还算理想。在讲座后,与一线教师进行了交流。

              值得记下来的事情主要有3点:

              一是大沥中心小学的行政办事效率。讲座结束之后,在校长办公室休息,并和学校老师交流,大约20分钟之后,学校就将讲座的视频录制刻录到一张DVD碟片上了。虽然在技术上并无多大难度,但是这个事情本身,在我讲座的经历中,还倒是头一回。从这个小事,多少可以反映这间学校的行政效力。

              二是时间分派不是很合理,前面ICT8投入时间偏多,对于一线教师教育研究的三种样式的讲解,因为时间比较赶,加上设计不好,缺乏具体的、鲜活的、可模仿的、贴近一线教师实际的案例,因此效果并不理想,这是后续是需要进一步思考和设计的。

              第三个值得记下的事情是,在讲座之后以及吃饭期间与一线教师交流的过程中,我对我们的ICT8项技能的后续研究和拓展有了一些新的想法,坚定了与一线教师紧密合作的信念,也联想到许多非常值得研究的问题。比如,GOOGLE EARTH的教学应用,我们知道GE是非常有教育价值的产品,可是,在具体如何使用上,应用的方式方法上,确实还有许多问题值得深入研究,而这种研究,必须与一线教师紧密结合,才有可能拿出像样子的成果来。对于ICT8,我一直在思考其理论依据,这是我们必须解决的问题。EGG认为,可以先搁置,继续推进。这种思路,倒很像西方许多学者的做法,先实践,先做,在做的过程中,逐步来解决问题。我觉得这个建议是值得采纳的。

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    评论

  • 看了焦教授的《佛山大沥中心小学讲座备忘》感触颇深,我想焦教授之所以能够有如此突出的研究成果,与其不断的自我反思是分不开的。这种自我反思、自我剖析的精神的确非常值得我们学习。我以后一定多花时间上来看看,从这里吸取营养,这里是我奋进的动力源泉!!!
  • 连续两年来参与教育部课程发展中心的教师远程培训项目,给我最大的体会也正是西方学者“做中学”“做中研”的学习方式与研究方式。