焦建利：我的教育技术学自留地

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        渝江在我的自留地里给我留言，说他的Web 2.0网站edudig.net已经完成。其实，在他留言之前，在edudig.net发布之初，我就已经注意到了他的这个新作，只是当时并不知道是他的作品就是了。渝江也是烟鬼，在这一点上我们是相同的。不同的是他很有想法，并且不断努力地把自己的这些想法变成现实，这实在是太可贵了！

         显然，edudig.net是一种中文的digg.com，从中可以看出比较明显的汉化痕迹。不知道渝江在开发过程中，有多少灵感来自digg.com。无论如何，有了中文的digg.com，总是一件很好的事情。

         BLOG在国内缓慢加热，到今天已经发展的相当不错了。记得最早在FERC跟EGG争论得脸红脖子粗的时候，在应邀为广州电教馆讲BLOG的时候，BLOG在国内教育界才刚刚为人们认识。发展这么迅速，是在预料之中的事情。而现在，渝江的edudig.net的问世，一定会使国内的BLOG，特别是教育领域的BLOG越走越好。

         从创意上说，digg.com以及渝江的edudig.net都可以说具有鲜明的Web 2.0特征，从出版行业的角度看，它是话语权的转变。与一般的网站不同，digg.com以及渝江的edudig.net把话语权交给了读者，交给了每一个在线的访客和读者。不仅如此，digg.com以及渝江的edudig.net其实是遵循一个这样的理念，那就是“公道自在人心”，以公众或读者的喜好为决定文章的标准，多少有点类似“真理掌握在大多数人的手里”的味道。用他自己的话说，edudig.net的“用户发掘和推荐每天在互联网看到的最有价值的教育新闻/文章/工具/网站。信息由用户提交等待评选，但不是由编辑决定是否发表在首页，而是由用户投票决定。”

         有3个小问题，觉得也许需要改进：

         第一，用户添加新的内容稍微有点麻烦，先是要在系统内检索是否已经收录了？如果系统本身在用户要把新的文章加入数据库的时候，自动在数据库内检索（会不会使得访问速度大减？），如重复，提示用户，是否会更好一些？

         第二，能不能开发一个插件，安装了该插件的用户，在浏览到新的文章时，只须右键点选插件，录入系统而不需登陆edudig.net。这样用户的便利性会更好！

         第三，不知道是我的网络接入问题，还是服务器的原因，渝江的edudig.net访问起来不够快。

         希望渝江的edudig.net越走越好！