• 2009-03-24

    第三届CCUEI学术年会在澳门举行

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    http://www.blogbus.com/jiao-logs/36997926.html

    (建于1981年的这个澳门大学图书馆报告厅,真的是太漂亮了!)

                 先要交代一点点背景。

                 CCUEI是“中国-加拿大-美国教育合作(CCUEI)英语浸入式课程与教学研究”项目的英文简称,由SCNU强海燕教授主持的一个国际合作项目,也是全国教育科学十一五规划教育部重点课题。这个项目是12年前,1997年在西安发起,后来先后在西安、广州召开了两次学术年会,此次是于2009年3月22日-24日召开的第三届学术年会。由澳门东南学校和澳门大学承办。

                 浸入式英语(Immersion English)是上个世界五、六十年代发端于加拿大。其宗旨是在学校教育教学活动中,部分地或全部地用目标语(通常是学生学习的外语或者第二语言),来教授相关课程,从而为学生营造一个语言学习的“浸泡”环境,使得学生在学习语言的同时,修习相关学科知识与技能。

                 此次在澳门召开的第三届CCUEI学术年会,来自加拿大、美国、中国内地、香港以及澳门地区的专家、浸入式实验学校以及一线教师110人参加。会议邀请了美国Mary Babara Tube、Xiaodan Lin,加拿大的Linda Siegel、香港教育学院Philip Hoare教授、华东师范大学学前与特殊教育学院方俊明教授、学前与特殊教育学院副院长周兢教授、华南师范大学教育科学学院刘良华教授等一批专家学者。会议在简短的开幕式之后,邀请了澳门东南学校小学部、广州西关实验小学、华南师范大学东莞伽马实验学校三所学校的师生公开展示他们的浸入式课程。下午会议转到澳门大学图书馆(建于1981年的前东南大学图书馆),强海燕教授、Linda Siegel、Mary Babara Tube与Xiaodan Lin、Philip Hoare等专家大会报告。第二天上午开始,大会分5个小组平行报告。

                 用英文教授科学或其他课程,必然面临两个严峻的挑战:一是教师的外语水平和学生的语言基础;二是语言目标与学科目标之间的冲突与融合。这两个问题,在我们以前为大学生开设的《教育技术学专业英语》课程中,同样遭遇。然而,会议邀请展示的澳门东南学校(小学部)二年级一节有关《蝴蝶的生命周期》、广州西关实验小学的一节《品德与社会》课以及华南师范大学东莞伽马实验学校的一节《科学》课,三个学校的三节课程都非常非常出色,教师全部用英文与学生进行交流、学生参与度高、教学设计周密紧凑,很好地解决了语言目标与学科教学目标之间的冲突,教学策略生动吸引人,是三节不可多得的示范课程。其中东南学校的《蝴蝶的生命周期》一课,给与会代表们留下了极为深刻的印象。

    澳门东南学校的老师在给2年级小同学讲《蝴蝶的生命周期》

                 尽管不是第一次到访澳门,在会议间隙,还是顺便去了一些地方观光。要说澳门的印象,概括起来,就是到处是赌场,不愧为赌城;澳门真的好小,由与大陆连接的澳门半岛、氹仔、路环和路氹城四个部份组成。街道非常狭窄,不过车子倒是开得蛮快的,可见市政管理和规划还是很有水平的。

        

    澳门街道真的很窄                                           妈祖庙的香火

    从338米高的澳门塔旋转餐厅看下去

    具有60年历史的澳门东南学校(高中部)大门,跟大陆动辄几百万几千万的学校大门相比,真的是太“寒酸”啦!

    大三八牌坊旁的利玛窦中学,校门也“寒酸”。怎么澳门的学校跟欧洲学校的校门差不多呢?都不阔!

    思考题:图片上利玛窦中学门口正在下坡的背包行人前面的那些柱子是做什么用的?

     

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    评论

  • 这不错哈,偶会常来踏踏的de~~
    博主记得时常更新啊。。^_^
    by:xiao hui
  • 您好!我有个论文题目是:小学低年级英语多媒体教学过程设计。请问我应该从何处入手展开呢?
    上面的topic我思考了很长时间还是觉得不妥。觉得有必要跟他人进行沟通交流。偶的QQ:543845373 希望以此捷径快速沟通交流~~
    诚心请教,望早日回复!
    不胜感激。。^_^
    回复jackie说:
    对不起对不起!因为忙,加上你这个问题比较“宏伟”,一时不知从何说起,所以就给耽搁了,请你多多谅解吧!
    你出个题目在这里,让人来回答。不知道这是硕士论文?还是一般的刊物论文?你只是想出了个题目,没有做其他工作?也就是说,你的这个问题不具体,我不知道怎么回答呢!
    你问从何处入手展开?我想,你可以先读读文献吧!看看其他人是怎么处理类似问题的;你可以去学校里面听听课,特别是在小学低年级的英语课程中运用多媒体的课程,跟小学英语教师交流交流!也许会有一些灵感吧!
    2009-04-06 09:23:44
  • 焦老师,您最近还是比较忙吧,看看您的博客就知道了。
  • Hello,netfriends.
    I m just a web visitor with an unexpected confrontation with this good web site.it really makes me feel pretty good and gives me a strong implus to contact with our friends.
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    thanks a lot!
    回复jackie说:
    hi, Jackie, Thank you very much for your comments.
    What issues do you want to chat?
    Why we donot chat here?
    2009-03-28 10:13:17
  • 我们正在学习《教育技术学专业英语》,而且就是焦老师编著的那一版本。上了快一个月的课了,刚开始老师说要建立学习小组,还有每天有个主题演讲,现在主题演讲每次值周同学都认真的准备了,可是上这个课,跟我们上高中英语差不多,感觉就是老师在我们无法解释或者很专业的地方会讲解一下。可是效果不是很好也……焦老师,这门课程真的就这样下去吗?迷惘……